单选题

1、下列选项中，不属于劳动过程三要素的是（）。

A 、劳动资料 B 、劳动要素 C 、劳动对象 D 、劳动本身

2、尽心尽力做好劳动任务，不应当（）。

A 、得过且过地劳动 B 、全身心地投入劳动 C 、不折不扣地落实劳动 D 、及时实施劳动任务

3、懂得“劳动最美丽”，广大学生应当自觉树立创造性劳动意识，积极进取，在日常生活中培养自己的（）。

A 、学习能力 B 、创造性能力 C 、实践能力 D 、工作能力

4、尊重劳动，应强调（）。

A 、形成自主择业、自谋职业、自我创业的社会风气 B 、开发和保护创造性劳动 C 、要求全体社会成员积极地投身于劳动 D 、树立劳动平等、劳动光荣的观念

5、营造劳动光荣的文化氛围，要宣传（）的主流价值观。

A 、让劳动精神助推学生成长成才、创造美好生活、引领社会风尚 B 、尊重知识、尊重劳动、尊重劳动者 C 、爱岗敬业、创新发展 D 、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动

6、新中国成立伊始，被确立为全体中国人民应当遵守的社会公德的是（）。

A 、爱运动 B 、爱祖国 C 、爱劳动 D 、爱学习

7、广大劳动者奋勇拼搏、艰苦创业，这种强大精神力量是新时代劳动精神生成的实践基础。（）是劳动精神的现实基础。

A 、民族精神 B 、革命斗争 C 、时代精神 D 、劳动实践

8、宏伟的事业需要落实（）的方针。

A 、劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽 B 、尊重劳动、崇尚知识、鼓励创造 C 、用典型人物“带”，用典型事例“引”，用典型效应“促” D 、尊重劳动、尊重知识尊重人才尊重创造

9、中国特色社会主义劳动精神呈现了（）的价值导向性。

A 、爱好和平、勤劳勇敢 B 、劳动神圣、劳动光荣 C 、知行合一、自立自强 D 、尊重劳动、劳动平等

10、劳动和智慧有着（）的关系。

A 、相互依存、相互促进 B 、对立又统一 C 、互为因果 D 、互为表里

11、《劳动法》是（）年颁布实施的。

A 、1996 B 、1995 C 、1994 D 、1993

12、尽心尽力做好劳动任务，不应当（）。

A 、得过且过地劳动 B 、全身心地投入劳动 C 、不折不扣地落实劳动 D 、及时实施劳动任务

13、劳动的基本矛盾关系是（）。

A 、劳动工具与生产制度 B 、生产资料与生产工具 C 、生产工具与劳动关系 D 、生产工具与劳动力

14、“劳动最光荣'意是指从（）出发认识劳动。

A 、创造世界历史和人类本身 B 、创造性劳动的角度 C 、赞扬工匠精神和劳模精神的高度 D 、肯定劳动者地位与作用角度

15、下列关于劳动基准原则的说法，正确的是（）。

A 、必须在单位内部制定标准，明确规定劳动基本条件，制约用人单位行为，保障劳动者合法权益 B 、必须在市级层面制定标准，明确规定劳动基本条件，制约用人单位行为，保障劳动者合法权益 C 、必须在省级层面制定标准，明确规定劳动基本条件，制约用人单位行为，保障劳动者合法权益 D 、必须在国家层面制定标准明确规定劳动基本条件，制约用人单位行为，保障劳动者合法权益

16、2018年习近平总书记在全国教育大会上强调：“要在学生中弘扬劳动精神……长大后能够（）。”

A 、辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动 B 、尊重知识、尊重劳动、尊重劳动者 C 、独立自主、自力更生、艰苦奋斗 D 、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动

17、“舒心工作、体面劳动、全面发展”是新时代劳动价值观的具体表现，它为中国经济社会发展汇聚强大正能量，为（）提供“劳动光荣、创造伟大”的价值引领。

A 、建设小康社会 B 、建成小康社会 C 、全面建成小康社会 D 、全面建设小康社会

18、（）是个体对共同行动及其行为规则的认知与情感，是合作行为产生的一个基本前提和重要基础。

A 、守信意识 B 、诚信劳动意识 C 、主动劳动意识 D 、合作意识

19、“劳动最美丽”是指从（）认识劳动。

A 、创造世界历史和人类本身 B 、创造性劳动的角度 C 、赞扬工匠精神和劳模精神的高度 D 、肯定劳动者地位与作用角度

20、以下哪项不属于尊重劳动的思想认识和基本态度?（）

A 、坚持用劳动衡量人的生命价值和其他价值 B 、坚持“因劳称义”的基本原则 C 、在全社会形成关于尊重劳动的若干最基本的思想共识 D 、社会主义的各种价值观念必须以劳动为根基

1、下列选项中，不属于劳动过程三要素的是（）。

2、尽心尽力做好劳动任务，不应当（）。

3、懂得“劳动最美丽”，广大学生应当自觉树立创造性劳动意识，积极进取，在日常生活中培养自己的（）。

4、尊重劳动，应强调（）。

5、营造劳动光荣的文化氛围，要宣传（）的主流价值观。

6、新中国成立伊始，被确立为全体中国人民应当遵守的社会公德的是（）。

7、广大劳动者奋勇拼搏、艰苦创业，这种强大精神力量是新时代劳动精神生成的实践基础。（）是劳动精神的现实基础。

8、宏伟的事业需要落实（）的方针。

9、中国特色社会主义劳动精神呈现了（）的价值导向性。

10、劳动和智慧有着（）的关系。

11、《劳动法》是（）年颁布实施的。

12、尽心尽力做好劳动任务，不应当（）。

13、劳动的基本矛盾关系是（）。

14、“劳动最光荣'意是指从（）出发认识劳动。

15、下列关于劳动基准原则的说法，正确的是（）。

16、2018年习近平总书记在全国教育大会上强调：“要在学生中弘扬劳动精神……长大后能够（）。”

17、“舒心工作、体面劳动、全面发展”是新时代劳动价值观的具体表现，它为中国经济社会发展汇聚强大正能量，为（）提供“劳动光荣、创造伟大”的价值引领。

18、（）是个体对共同行动及其行为规则的认知与情感，是合作行为产生的一个基本前提和重要基础。

19、“劳动最美丽”是指从（）认识劳动。

20、以下哪项不属于尊重劳动的思想认识和基本态度?（）

友情链接

信息中心

会员专区

联系我们

微信公众号

010-83706293、13717979707

点击咨询

010-83706293、13717979707

1、下列选项中，不属于劳动过程三要素的是（ ）。

2、尽心尽力做好劳动任务，不应当（ ）。

3、懂得“劳动最美丽”，广大学生应当自觉树立创造性劳动意识，积极进取，在日常生活中培养自己的（ ）。

4、尊重劳动，应强调（ ）。

5、营造劳动光荣的文化氛围，要宣传（ ）的主流价值观。

6、新中国成立伊始，被确立为全体中国人民应当遵守的社会公德的是（ ）。

7、广大劳动者奋勇拼搏、艰苦创业，这种强大精神力量是新时代劳动精神生成的实践基础。（ ）是劳动精神的现实基础。

8、宏伟的事业需要落实（ ）的方针。

9、中国特色社会主义劳动精神呈现了（ ）的价值导向性。

10、劳动和智慧有着（ ）的关系。

11、《劳动法》是（ ）年颁布实施的。

12、尽心尽力做好劳动任务，不应当（ ）。

13、劳动的基本矛盾关系是（ ）。

14、“劳动最光荣'意是指从（ ）出发认识劳动。

15、下列关于劳动基准原则的说法，正确的是（ ）。

16、2018年习近平总书记在全国教育大会上强调：“要在学生中弘扬劳动精神……长大后能够（ ）。”

17、“舒心工作、体面劳动、全面发展”是新时代劳动价值观的具体表现，它为中国经济社会发展汇聚强大正能量，为（ ）提供“劳动光荣、创造伟大”的价值引领。

18、（ ）是个体对共同行动及其行为规则的认知与情感，是合作行为产生的一个基本前提和重要基础。

19、“劳动最美丽”是指从（ ）认识劳动。

20、以下哪项不属于尊重劳动的思想认识和基本态度?（ ）

友情链接

信息中心

会员专区

联系我们

微信公众号

010-83706293、13717979707

点击咨询

010-83706293、13717979707

1、下列选项中，不属于劳动过程三要素的是（）。

2、尽心尽力做好劳动任务，不应当（）。

3、懂得“劳动最美丽”，广大学生应当自觉树立创造性劳动意识，积极进取，在日常生活中培养自己的（）。

4、尊重劳动，应强调（）。

5、营造劳动光荣的文化氛围，要宣传（）的主流价值观。

6、新中国成立伊始，被确立为全体中国人民应当遵守的社会公德的是（）。

7、广大劳动者奋勇拼搏、艰苦创业，这种强大精神力量是新时代劳动精神生成的实践基础。（）是劳动精神的现实基础。

8、宏伟的事业需要落实（）的方针。

9、中国特色社会主义劳动精神呈现了（）的价值导向性。

10、劳动和智慧有着（）的关系。

11、《劳动法》是（）年颁布实施的。

12、尽心尽力做好劳动任务，不应当（）。

13、劳动的基本矛盾关系是（）。

14、“劳动最光荣'意是指从（）出发认识劳动。

15、下列关于劳动基准原则的说法，正确的是（）。

16、2018年习近平总书记在全国教育大会上强调：“要在学生中弘扬劳动精神……长大后能够（）。”

17、“舒心工作、体面劳动、全面发展”是新时代劳动价值观的具体表现，它为中国经济社会发展汇聚强大正能量，为（）提供“劳动光荣、创造伟大”的价值引领。

18、（）是个体对共同行动及其行为规则的认知与情感，是合作行为产生的一个基本前提和重要基础。

19、“劳动最美丽”是指从（）认识劳动。

20、以下哪项不属于尊重劳动的思想认识和基本态度?（）