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劳动教育
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第三章 弘扬劳动精神(单选)
单选题
1、以下哪项传承劳模精神的方法适用于企业?( )
A 、建立“创百年企业,做巧手工匠”的长效机制
B 、在机关、企业、农村、学校、部队和社区,宣传“工匠精神”“劳模精神”,推动各行各业的同志都能结合自身工作来弘扬劳模精神
C 、让劳模精神变成企业的一种风气,再转变为职工的职业过程和职业习惯,使其慢慢在企业得到更多响应、认同和支持
D 、建立公民“信用等级”评价制度,形成“讲诚信、学文化、守纪律”的良好风气
2、以下哪方面不属于新时代高校劳动教育的指导思想( )。
A 、把劳动教育纳入人才培养方案
B 、开发劳动教育MOOC课程
C 、将劳动教育紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际
D 、将劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合
3、粱启超先生在《饮冰室合集》中曾这样论述( ):“一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣;从事实面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。”
A 、敬业
B 、诚信
C 、诚信
D 、精益
4、在今天,将民族精神和时代精神融为一体的劳模精神。其核心就是( )。
A 、淡泊名利、甘于奉献
B 、艰苦奋斗、勇于创新
C 、爱岗敬业、争创一流
D 、真抓实干、埋头苦干
5、以下关于劳动精神的说法中,错误的是( )。
A 、劳动精神是情感与理想的统一
B 、劳动精神是历史与现实的统一
C 、劳动精神是理论与实践的统一
D 、劳动精神是劳动的精神产物
6、温州市龙湾区建设局原副局长娄爱亮同志因积劳成疾、鞠躬尽瘁而最终因公殉职。这体现了( )的劳模精神。
A 、在平凡的岗位上默默无闻的奉献精神
B 、追求卓越的创新精神
C 、严于律已,勤俭节约
D 、无私无畏的拼搏精神
7、以下哪项不是中国古代工匠精神?( )
A 、敬业精神
B 、艰苦奋斗
C 、精益求精
D 、创新精神
8、劳模之所以能够生成劳模精神,能够成为全社会学习的典范,其中一个重要的原因就在于( )。
A 、劳模主动自觉地遵循并践行了社会主义核心价值观
B 、劳模精神是工人阶级主人翁意识的集中凸显
C 、劳模是遵循社会主义核心价值观的典范样本
D 、劳模精神是劳动精神的积极呈现
9、以下不是中国古代工匠精神的是( )。
A 、变中求进
B 、精益求益
C 、体知躬行
D 、德艺双修
10、“艺痴者技必良”是指做事要( )。
A 、创新
B 、专注
C 、精益
D 、敬业
11、下列哪项不属于劳动者面临的主要风险( )。
A 、受伤、失业、生育风险
B 、知识产权风险
C 、政策风险
D 、年老、患病风险
12、劳动精神培育的核心在于( )。
A 、增强劳动意识
B 、塑造劳动价值观
C 、引导青年正确认识世界和改造世界
D 、营造劳动光荣的文化氛围
13、以下不是劳模精神的内涵是( )。
A 、淡泊名利、甘于奉献
B 、无私无畏、辛勤劳动
C 、艰苦奋斗、勇于创新
D 、爱岗敬业、争创一流
14、劳动精神培育的核心在于( )。
A 、增强劳动意识
B 、营造劳动光荣的文化氛围
C 、塑造劳动价值观
D 、引导青年正确认识世界和改造世界
15、学习劳模精神,要注意做好结合实际情况学,即( )。
A 、结合具体岗位职责普遍学习劳模精神
B 、在向先进典型学习过程中,选择有代表性的典型事迹开展学习
C 、紧密结合各单位近期工作重点,学习劳模精神
D 、要针对工作的不同特点和实际情况开展学习活动
16、社会保障制度旨在满足人们什么水平的生活需要?( )
A 、现代化生活需要
B 、富裕生活需要
C 、基本生活需要
D 、小康生活需要
17、培育当代工匠精神,( )。
A 、崇尚具有自我劳动素质的创造
B 、要有目的地创造性劳动
C 、要以创新劳动加快转变经济发展方式、建设创新型国家
D 、既要注重传统工匠精神的历史传承,更要契合当代经济和社会发展的现实需要
18、劳动相关的优良传统不包括( )。
A 、诚实守信
B 、爱岗敬业
C 、吃苦耐劳
D 、勤俭节约
19、在职场上就应该严格遵循工作标准,杜绝粗心大意,认真做好工作的每一个细小环节。这体现了( )的工匠精神。
A 、敬业精神
B 、精益精神
C 、创新精神
D 、专注精神
20、劳动精神应体现为劳动者的一种劳动意识和劳动习惯,从( )看,劳动精神是尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动的精神。
A 、价值层面
B 、行为层面
C 、技术层面
D 、态度层面