本书的编写体现了以下特点：

1.融入课程思政

教育部在2020年6月发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》中明确指出，要将课程思政融入课堂教学建设全过程，要寓价值观引导于专业课知识传授之中，实现价值性和知识性相统一。由此，本教材挖掘审计知识点本身所蕴含的思政元素，将思政元素融入教材各章的相关内容。以实现“立德树人”的根本目标。

2.体现与时俱进

本书以2021年修订2022年1月1日起实施的《中华人民共和国审计法》、2014年开始实施的《中华人民共和国注册会计师法》和2018年发布的《审计署关于内部审计工作规定》为依据，按照《中华人民共和国国家审计准则》、截至2023年12月修订的《中国注册会计师执业准则》及配套指南、2020年12月发布2021年7月1日起实施的《中国注册会计师职业道德守则》、2023年修订发布的《中国内部审计基本准则》、《企业内部控制基本规范》及配套指引、证券法（2019年修订）和公司法（2023年修订）等相关法律法规的最新要求，在借鉴审计学科最新研究成果的基础上，结合作者多年的教学和实践经验编写。

3.丰富教学资源

为帮助教师更好落实立德树人根本任务，帮助学生更好地理解各章内容，每章前设“学习目标”和“课程思政”，每章后有“思考题”和“线上测试练习题”。另外，本教材内容与智慧树平台安徽财经大学审计学省级MOOC课程内容同步，平台上有PPT、教学大纲、教案、52个知识点视频、章后自测题等。线下线上结合，既方便学生课前预习、课后随时做题，也方便教师随时查看学生学习情况，并利用组卷系统在线生成试卷，线上布置作业、测试。

第一章 总 论／001

第一节 审计的产生和发展 ／002

第二节 审计概念与种类 ／010

第三节 审计对象、职能与作用 ／014

第四节 审计模式 ／016

第二章 审计组织与审计人员 ／019

第一节 民间审计组织及其人员 ／020

第二节 国家审计机关及其人员 ／025

第三节 内部审计机构及其人员 ／031

第三章 注册会计师执业准则与质量控制准则 ／035

第一节 注册会计师执业准则体系 ／036

第二节 中国注册会计师鉴证业务基本准则 ／038

第三节 会计师事务所质量管理准则 ／049

第四章 职业道德与法律责任 ／053

第一节 注册会计师职业道德规范 ／054

第二节 注册会计师的法律责任 ／066

第五章 财务报表审计目标与审计过程 ／071

第一节 审计目标与审计责任 ／072

第二节 财务报表审计中对舞弊和法律法规的责任 ／077

第三节 审计目标的实现过程 ／080

第六章 审计计划与审计重要性 ／083

第一节 审计计划 ／084

第二节 审计重要性 ／096

第七章 审计证据和审计工作底稿 ／107

第一节 审计证据 ／108

第二节 函证 ／116

第三节 分析程序 ／127

第四节 审计工作底稿 ／132

第八章 风险识别与评估 ／139

第一节 风险评估程序和相关活动 ／140

第二节 了解被审计单位及其环境和适用的财务报告编制基础 ／144

第三节 了解被审计单位内部控制体系各要素 ／152

第四节 识别和评估重大错报风险 ／165

第九章 风险应对 ／173

第一节 总体应对措施 ／174

第二节 进一步审计程序 ／175

第三节 控制测试 ／177

第四节 实质性程序 ／182

第十章 审计抽样 ／187

第一节 审计抽样的基本知识 ／188

第二节 审计抽样的基本步骤 ／191

第三节 审计抽样在控制测试中应用 ／198

第四节 审计抽样在细节测试中运用 ／209

第十一章 业务循环审计 ／217

第一节 销售与收款循环审计 ／219

第二节 采购与付款循环审计 ／224

第三节 生产与存货循环审计 ／227

第四节 货币资金审计 ／230

第十二章 完成审计工作与出具审计报告 ／235

第一节 完成审计工作 ／236

第二节 出具审计报告 ／241

参考文献／274