本教材从管理能力和管理素养出发,以管理各职能的工作过程为导向,通过学前管理能力测试和情景任务来推动学生展开体验式学习,最后以学生是否具备管理岗位的应知应会能力来评价学生的学习效果,从而检验教学目标是否实现。
第一章 管理概论
◎第一节 现代管理的含义
◎第二节 主要管理思想的发展
◎第三节 管理的基本过程
◎课后训练
◎附录
第二章 计划与决策
◎第一节 计划概述
◎第二节 计划的程序与方法
◎第三节 决策含义
◎第四节 决策环境与方法
◎课后训练
◎附录
第三章 组织与沟通
◎第一节 组织概述
◎第二节 组织设计与变革
◎第三节 沟通概述
◎第四节 沟通程序与技能
◎课后训练
第四章 领导与激励
◎第一节 领导概述
◎第二节 人性假设
◎第三节 领导理论
◎第四节 激励理论
◎课后训练
第五章 控制与执行
◎第一节 控制管理概述
◎第二节 生产控制概述
◎第三节 现场管理与S管理
◎第四节 质量管理与控制
◎第五节 经济核算管理控制
◎课后训练
第六章 中国传统管理思想概述
◎第一节 儒家管理思想概述
◎第二节 道家管理思想概述
◎第三节 法家管理思想概述
◎第四节 兵家管理思想概述
◎课后训练
参考文献